Présentation générale

D’aussi loin que je me souvienne, il me semble que j’ai toujours été en recherche.​​

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Je suis inlassablement en quête de sens pour ma propre vie, en questionnement sur la relation à l’autre, en recherche de compréhension des fonctionnements des groupes, de la société, du monde.

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Cette quête s’est concrétisée à travers les lectures, puis, une première démarche de psychothérapie personnelle à l’âge de 18 ans.

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Tout naturellement, je me suis orientée vers des études en sciences humaines et sociales.

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La relation d’aide est devenue mon cœur de métier.

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Depuis plus de trente ans, j’accompagne les personnes et les groupes dans diverses institutions publiques ou privées.

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Différentes pratiques, stages et formations dans les domaines physiques, spirituels et psychiques sont venus nourrir ma quête au long des années.

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Petit à petit, j’ai pu découvrir l’élan créatif qui m’habitait, je l’ai affiné grâce à un accompagnement par des artistes professionnelles. Cet aspect créatif est aujourd’hui un outil que je mets au service de mon accompagnement.

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J’ai eu la chance de fonder une famille, de vivre la maternité, d’être chamboulée, bousculée, interpellée dans mon rôle, mon lien de mère. J’ai alors pris conscience que mon travail thérapeutique intrapsychique n’était plus suffisant. Il m’a fallu aller chercher du côté du transgénérationnel.

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Quand j’ai redécouvert les constellations familiales, rencontrées pour la première fois plusieurs décennies auparavant, j’ai très vite senti le désir de me former à cette pratique.

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J’ai donc alterné pendant plusieurs années ma propre thérapie transgénérationnelle et ma formation à la psychogénéalogie, à l’analyse transgénérationnelle, et aux constellations familiales.

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C’est dans un élan de transmission que je mets aujourd’hui au service des personnes que j’accompagne, mon expérience de vie, mon expérience professionnelle et mes acquis.

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Ce qui m’anime est de tenter d’être à l’écoute de chacun dans le respect de sa singularité, dans une approche globale de sa personne. Co- construire ce qui va favoriser l’expression de ses propres connaissances et savoirs, afin de créer les conditions qui lui permettent de devenir acteur de son propre développement, de maintenir ou de restaurer son autonomie et de renforcer ses liens.